As oficinas ocorrem das 8h às 12h no Centro Estadual de Atendimento à Pessoa com Deficiência Visual; participam seis cuidadores por dia, obedecendo a protocolos de segurança à saúde
Com o objetivo de auxiliar os pais nesse período de aulas não presenciais, os cuidadores que atuam nas escolas da rede estadual de ensino participam, até o dia 7 de maio, de oficinas com o tema “Trabalhando as atividades da vida diária no ambiente familiar” e práticas lúdicas.
As oficinas ocorrem pela manhã, das 8h às 12h no CAP-DV (Centro Estadual de Atendimento à Pessoa com Deficiência Visual), com a participação de 108 cuidadores, sendo seis por dia, obedecendo todos os protocolos de segurança em saúde.
Durante a oficina, os cuidadores recebem orientações sobre higiene pessoal e realização de atividades de rotina, como lavar as mãos, escovar os dentes, tomar banho, pentear o cabelo, entre outras atividades simples, mas que são essenciais na vida do aluno especial e muitas vezes um desafio para eles.
“Buscamos auxiliar os pais durante essa pandemia com os cuidados básicos com os alunos, pois são atividades de rotina, mas que apresentam um grau de dificuldade para os alunos especiais”, explicou a assessora pedagógica Luana Camargo.
Os cuidadores irão repassar as orientações aos pais, por meio de material impresso e vídeos educativos, para que possam trabalhar com os alunos nesse período de aulas não presenciais. A iniciativa é da Seed (Secretaria de Educação e Desporto) por meio da Diee (Divisão de Educação Especial).
A educação especial em Roraima
De acordo com o Censo Escolar, a rede estadual de ensino possui 1.498 alunos público-alvo da educação especial matriculados nas escolas. Os alunos apresentam deficiências diversas, entre elas, auditiva, visual, múltipla, intelectual, física, além de transtornos globais do desenvolvimento, espectros do autismo e altas habilidades/superdotação.
Para um melhor atendimento aos estudantes, a Seed disponibiliza professor auxiliar, profissionais de apoio escolar (cuidador) e também intérprete de libras. Em 2019, foram contratados por meio de processo seletivo, 52 profissionais intérpretes de libras e 150 cuidadores.
As escolas da capital e algumas do interior possuem Salas de Recursos Multifuncionais, onde, em tempos normais de atividades letivas na rede, o aluno frequenta o turno regular de aula e no horário oposto tem acesso às Salas de Recursos Multifuncionais, equipadas para atender alunos com deficiências.
A Seed também possui os centros de atendimento especializados para estudantes público-alvo da educação especial da rede estadual de ensino e que também atendem ao público em geral. São eles: CAS (Centro Estadual de Atendimento às Pessoas com Surdez), Cadahs (Centro de Atividades e Desenvolvimento de Altas Habilidades/Superdotação; CAP-DV (Centro de Apoio Pedagógico para Deficientes Visuais), CAE/BV (Centro de Atendimento Educacional Especializado de Boa Vista), Ceae (Centro Estadual de Atendimento Educacional Especializado Denise Messias Santos), localizado em Caracaraí; Ceep (Centro Estadual de Estimulação Precoce) e Cequo (Centro Estadual de Equoterapia Thiago Vidal Magalhães Pinheiro), localizado no Parque de Exposições Dandãezinho, na BR-174, no Monte Cristo, em Boa Vista, que funciona por meio de gestão compartilhada com outras secretarias e órgãos do Governo.
Por meio do Ceforr (Centro Estadual de Formação dos Profissionais da Educação de Roraima), em parceria com os Centros Especializados, a Seed também promove formação continuada para os professores que atuam na educação especial.
Neste ano de 2020, um total de 20 escolas (duas da capital e 18 do interior) vão receber recursos do Governo Federal por meio do Programa Escola Acessível, para a aquisição de materiais de apoio pedagógico e adequações de acessibilidade no prédio escolar. Os recursos variam entre R$ 9.960,00 e R$ 15 mil, a depender de especificidades de cada escola.
Fonte: Seed Comunicação
