O projeto “E-book MDB: Uma escola, muitas culturas, diversos saberes”, desenvolvido pela Escola Estadual de Tempo Integral Professora Maria das Dores Brasil, foi selecionado no edital do Mapa de Experiências do MEC (Ministério da Educação).
A iniciativa será apresentada no “Encontro Nacional: Experiências Inspiradoras de Educação Integral”, que ocorrerá na Universidade Federal de Minas Gerais, nos próximos dias 09 e 10 de junho.
O e-book reúne experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar, a partir da realidade e dos desafios enfrentados diante da diversidade linguística e cultural, em razão do contexto migratório.
O gestor da escola, professor Paullinely Pantoja, explicou que tudo surgiu a partir de um levantamento diagnóstico realizado pela instituição onde foi identificado que a unidade de ensino precisava de uma intervenção para melhorar os resultados pedagógicos.
“Cada professor conselheiro de turma se dispôs a desenvolver um trabalho com os alunos. Fizemos uma sequência didática com todos os alunos e disciplinas. Pensamos então em fazer a culminância dessa atividade e daí surgiu a ideia do e-book, onde cada professor escreveu um capítulo e nós da equipe gestora também escrevemos um capítulo do e-book reunindo todas as práticas”, disse Paullinely.
E-book: processo de construção coletiva
O fluxo migratório que ocorreu em Roraima trouxe também grandes desafios para a equipe pedagógica. A unidade de ensino Maria das Dores Brasil está localizada no bairro 13 de Setembro, onde estão inseridos muitos abrigos para imigrantes venezuelanos. Naturalmente, a unidade de ensino absolveu estudantes estrangeiros.
A diversidade cultural e linguística da comunidade escolar tornou-se um desafio a ser superado dentro do processo pedagógico. Diante desse contexto, surge o projeto de intervenção, a fim de potencializar a aprendizagem dos estudantes promovendo também o protagonismo juvenil, levando em consideração seus costumes e cultura.
O trabalho interdisciplinar foi focado na leitura, escrita e interpretação. A estudante do 8º ano do Ensino Fundamental, Elyda Isabella, disse que participou de um projeto sobre identidade.
Elyda informou que a professora levou um espelho para a sala de aula e cada aluno se sentou à frente para falar sobre si, sobre o que via. Ela disse que a professora falou sobre a importância da identidade de cada um e também sobre a importância de documentos, como por exemplo o RG.
“Foi um projeto muito lindo, eu gostei bastante porque fala sobre a identidade e porque normalmente as pessoas não se preocupam com a identidade deles e nem com a dos outros. Só que esse projeto se abriu para nossa identidade cultural, principalmente. Tem muitos estrangeiros aqui na escola. Eu sou estrangeira, eu já sou um exemplo. Temos diferentes culturas, e o projeto se abriu para nós. Foi muito bom, eu amei” finalizou.
A escola então decidiu reunir todos os trabalhos realizados em sala de aula em um e-book. Cada capítulo foi escrito por professores, alunos e equipe gestora, reunindo um material rico que pode servir também de inspiração para outras escolas.
A equipe gestora da escola inscreveu então o projeto no Edital de Mapa de Experiências do MEC, que reúne práticas exitosas desenvolvidas em escolas de tempo integral. A iniciativa foi selecionada e agora será socializada em um evento em Minas Gerais, que vai reunir práticas de todo o Brasil.
A coordenadora pedagógica Neivana Rolim representará a escola e o Estado de Roraima no evento. Ela disse que está muito feliz e animada e que esse convite do MEC faz com que o trabalho da escola alcance uma dimensão nacional.
“É a consolidação de um trabalho que a gente desenvolve e é o reconhecimento de que o nosso trabalho é significativo, que ele representa algo positivo e que tem alcançado holofotes fora de Roraima. Isso é muito importante para a gente, para saber que o trabalho que desenvolvemos aqui está no caminho certo, que nós estamos caminhando e construindo uma trajetória que é exitosa”, pontou Neivana.
SECOM RORAIMA
JORNALISTA: Mágida Azulay Khatab
FOTOGRAFIA: Melissa Farias / Ascom Seed
